Encuentros celebrados

Uso del ECTS: Evaluación de Resultados de Aprendizaje

29/06/2011 - 30/06/2011
La Formación Permanente en el Marco del EEES

12/05/2011 - 13/05/2011
Reconocimiento de la Actividad Profesional en la enseñanza Universitaria española en el marco de la reforma del RD 1393

14/04/2011 - 15/04/2011
Jornadas de política universitaria sobre títulos conjuntos

14/03/2011 - 15/03/2011
El Empleo Universitario en el marco del EEES

02/12/2010 - 03/12/2010
El nuevo decreto de doctorado: Escuelas de doctorado y ejemplos de buenas prácticas

05/10/2010 - 06/10/2010
TALLER “Los sistemas de calidad: la verificación y el seguimiento de los nuevos títulos”

04/05/2010
Primer Seminario del BET - Resultados de aprendizaje: Descripción, desarrollo, evaluación

10/12/2009

Calendario

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Responda a nuestro cuestionario sobre uso del ECTS, por favor

Este cuestionario pretende recoger información básica sobre la forma en que se ha implantado el ECTS en nuestras Universidades, desde el punto de vista de los máximos responsables de la gestión académica. Con esta información y la que proporcionen otros actores del proceso, el grupo BET pretende hacer balance de la situación y detectar posibles necesidades que podrían ser objeto de futuras actividades del BET.

Agradecemos su colaboración

Instrucciones: A continuación se presentan un conjunto de cuestiones, muchas de ellas abiertas en esta primera fase de recogida de información. Por favor responda con la mayor brevedad y precisión posible en el espacio que acompaña a cada cuestión y en las preguntas cerradas, señale la respuesta que considere más adecuada.

1. Por favor, describa brevemente cuál es, en su experiencia, el principal cambio o resultado práctico que se ha alcanzado con el diseño de los nuevos títulos de grado:

2. ¿Cuáles son, en su opinión, los conceptos clave del ECTS?:

¿Cuáles piensa que han sido los principales cambios que la introducción del ECTS en los nuevos planes de estudio?

a. Para los profesores:

b. Para los estudiantes:

¿Qué ventajas ha representado la implantación del ECTS?

a. Para los profesores:

b. Para los estudiantes:

a. Para los profesores:

b. Para los estudiantes:

Sobre los planes de estudio:

6. ¿Cómo cree que podrían superarse los inconvenientes?:

7. Por favor indique en la siguiente escala su grado de acuerdo con las siguientes afirmaciones (0 indica total desacuerdo; 5 acuerdo total):

	5	4	3	2	1
a. Ha mejorado la claridad de los objetivos
b. Ha mejorado la organización o coherencia del programa de estudios
c. La programación es ahora más racional para los estudiantes
d. Los resultados del plan de estudios serán probablemente mejores

8. Por favor, indique cuáles de estos documentos conoce y/o han utilizado en el diseño del nuevo grado:

	SI	NO
a. Conoce la Guía de Uso del ECTS
b. Ha utilizado la Guía de Uso del ECTS
c. Conoce la Guía de la titulación
d. Ha utilizado la Guía de la titulación
e. Conoce el Formulario de solicitud de admisión
f. Ha utilizado el Formulario de solicitud de admisión
g. Conoce el Contrato de aprendizaje
h. Ha utilizado el Contrato de aprendizaje

9. Por favor, describa las principales fuentes donde se han documentado para el diseño de la titulación distintas de las anteriores:

COMENTARIOS/OBSERVACIONES:

10. Por favor indique qué medidas ha adoptado su institución para facilitar el buen uso del ECTS:

Por favor indique el nombre y forma de contacto de personas de su universidad a las que podamos contactar en su nombre para pedir sus opiniones, experiencias, etc.

1. Vicerrector(es) cercanos a estas cuestiones:

2. Decano(s)/Responsable(s) o coordinador(es) titulación:

3. Profesores sin responsabilidad en gestión:

4. Personas de la oficina de calidad:

5. Personas de la oficina o unidad de formación docente:

6. Otras personas de interés de su institución:

Los siguientes datos no pretenden usarse como forma de identificación personal, pero nos ayudarán a entender la información que nos ha proporcionado en los puntos anteriores.

Universidad:

Cargo que ocupa en su universidad:

Responsabilidad(es), en su caso, en relación con la implantación del ECTS:

Rama de especialización:

	Marque la(s) que corresponda
Arquitectura e Ingenierías
Artes y Humanidades
Ciencias
CC. de la Salud
CC Sociales y Jurídicas

¿Imparte actualmente docencia en:?:

	Marque la(s) q corresponda
Grado
Máster oficial
No imparto docencia en nuevas titulaciones

- MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN -